jueves, 20 de octubre de 2011

LIBROS DIGITALES PARA LA ESO

El Ministerio de Educación ha presentado un nuevo proyecto llamado ed@d (Enseñanza Digital a Distancia). Es un libro interactivo para alumnos de la ESO. Los hay de casi todas las asignaturas (Lengua y Literatura, Matemáticas, Física y Química, Biología y Geología, Geografía e Historia, Tecnología, Inglés y Ética y Ciudadanía), desde 1º a 4º de ESO.

martes, 18 de octubre de 2011

SEGURIDAD EN LAS REDES

Dos nuevas páginas del INTECO (Instituto Nacional de Tecnologías de la comunicación) para la seguridad de los jóvenes en internet. Es una nueva campaña de sensibilización para concienciar sobre el uso seguro de la red:

Pienso, luego clico:

Tu sentido común:




viernes, 14 de octubre de 2011

EL CONSEJO ESCOLAR


Participación responsable en la gestión de los Centros

Es el máximo órgano de gestión de los Centros. Es un órgano colegiado donde están representados todos los miembros de la Comunidad Educativa.


La ley nos proporciona a los padres los medios de participación en los órganos de decisión de los centros escolares a través de los Consejos Escolares. Ahí radica la vital importancia de involucrarnos y participar desde nuestra AMPA como cauce de canalización de nuestras opiniones en los diferentes aspectos de la vida del Centro. Los Consejos Escolares son, y deben ser, el instrumento por excelencia de comunicación y colaboración de los distintos sectores de la comunidad educativa.

Los representantes de los padres deben expresar y defender nuestros intereses, debatiendo y llegando a acuerdos que satisfagan a todos los sectores.

miércoles, 12 de octubre de 2011


Resolver las dificultades de estudio

Los problemas de rendimiento académico pueden corregirse si se conocen las dificultades específicas que tiene el estudiante

Un rendimiento académico satisfactorio depende, en gran medida, de la efectividad de sus jornadas de estudio. En muchos casos, los alumnos fracasan en esta actividad porque carecen de hábitos adecuados de trabajo, fallan en las técnicas instrumentales esenciales o carecen de la suficiente motivación. Si se detectan estas u otras dificultades de estudio, es preciso actuar a tiempo y corregirlas para que no se intensifiquen a medida que avanzan en su trayectoria escolar.

  • EROSKI-COSUMER. Por MARTA VÁZQUEZ-REINA                                                               7 de octubre de 2011



                                                                                         - Imagen: sanja gjenero -


martes, 11 de octubre de 2011

PLATAFORMA RAYUELA

haz click en la imagen

La comunicación entre todos los miembros de la Comunidad Educativa es esencial para trabajar todos en la misma dirección, que no debe ser otra que el mejor proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros jóvenes. Promocionemos el uso de la plataforma rayuela.

sábado, 8 de octubre de 2011



Con el Amor no Basta

Amar y ser amado están entre las experiencias más ricas que podemos tener las personas. A esto hay que añadir apoyo, compañerismo, intimidad, etc. Igualmente no se puede subestimar la satisfacción de tener hijos y construir juntos una familia. Pero no siempre es lo bastante fuerte el amor para mantener unidas a las parejas. Se necesitan otros ingredientes en una buena relación para que la pareja tome fuerza y no se disuelva.

Toledo | Septiembre 2011 | Aurora Torres |  Redactora de Universo UP


Todos nosotros en algún momento nos hemos preguntado ¿qué pasa con las parejas? Normalmente lo hacemos cuando entramos en crisis con nuestros compañeros. Parece ser que la pareja funciona o no funciona, que el amor se tiene o no se tiene y que llega un momento en que lo que sentíamos por una persona desaparece y nos encontramos en el pasillo con un desconocido. Cuando tienes hijos el problema se acentúa porque se une a las dificultades de toda convivencia y al reto de educar a los niños en compañía.

miércoles, 5 de octubre de 2011


Acceso a la universidad a partir de los 40



Los mayores de 40 años sin titulación 
académica pueden acceder a titulaciones universitarias afines a su experiencia profesional
La universidad abre nuevas vías de ingreso para los adultos interesados en cursar sus enseñanzas. Desde el pasado curso, los mayores de 40 años pueden acceder a las titulaciones universitarias mediante la acreditación de su experiencia laboral. Para ingresar en los estudios superiores por esta modalidad, es necesario superar una fase de valoración de méritos para verificar la afinidad entre el ámbito y la actividad profesional realizada, con el título específico que se solicita. También se requiere una fase de entrevista personal para evaluar la competencia e idoneidad del candidato para cursar estudios universitarios.
  • EROSKI-CONSUMER. Por MARTA VÁZQUEZ-REINA                                                        30 de septiembre de 2011