martes, 31 de mayo de 2011


SALMOREJO CORDOBÉS, con pepino aún mejor...



Los ingredientes:
  • 1 kilo de tomates maduros
  • 200 gr de pan del día anterior
  • 250 ml de aceite de oliva
  • sal y vinagre
  • Un diente de ajo (opcional)

jueves, 26 de mayo de 2011


Estudiar según el tipo de examen

Los alumnos deben emplear diferentes técnicas y métodos de estudio en función de la tipología del examen al que se presenten

La clave para aprobar un examen es estudiar y preparar bien los contenidos que se evalúan. Para que esta labor sea lo más eficaz posible, es necesario que el alumno oriente sus estrategias y metodologías de estudio al tipo de prueba a la que se va a enfrentar. De opciones múltiples o test, de desarrollo o de respuestas cortas, cada una de estas tipologías requiere una preparación específica del estudiante y unas pautas que debe seguir durante el examen.

Por MARTA VÁZQUEZ-REINA  EROSKI-CONSUMER. 25 de mayo de 2011

- Imagen: sanja gjenero -


lunes, 23 de mayo de 2011


ESCUELA DE PADRES Y MADRES
Les informamos que el próximo martes día  24 de mayo  a las 20 horas y en el Aula de Exámenes del Instituto se celebrará la 5ª sesión de la Escuela de Padres titulada a: " Y DESPUÉS DE LA ESO.... ¿QUÉ?,  dirigida a orientar a aquellos padres cuyos hijos finalizan este nivel educativo y vayan a cursar Bachilleratos u otras modalidades académicas. Actuará como ponente la Orientadora del Centro Dña. Beatriz Iglesias Santiago.  Esperamos que dicha sesión sea de su interés y por ello nos gustaría contar con su asistencia.

Un cordial saludo,
Departamento de Orientación
Asociación de Madres y Padres del IES Santa Eulalia
Jefatura de Estudios Adjunta a ESO 




martes, 17 de mayo de 2011


LA COHESIÓN SOCIAL,  EN JUEGO

Desde que en 2008 se desencadenó la crisis financiera, la inversión educativa se ha llevado por delante 2.000 millones de euros

El ministro de Trabajo, Valeriano Gómez, lanzó el mensaje el pasado 28 de abril tras publicar los peores datos del paro de la historia del país: "Si yo tuviera que apostar por una política de igualdad, sería la educación infantil". La presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, pareció captar el recado del Gobierno al señalar poco después que su programa electoral se basaba en "educación, educación y educación". Una reiteración que ya hizo en su día el presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, en el Congreso, durante el Debate sobre el Estado de la Nación en 2010, cuando anunció el programa Escuela 2.0.
PÚBLICO – DIEGO BARCALA - 17/05/2011

martes, 10 de mayo de 2011


CEAPA cree que muchos IES utilizarán las opciones de 4º de la ESO para separar al alumnado según sus capacidades

CEAPA critica que algunos centros no vayan a ofrecer todas las asignaturas optativas. Tras analizar el borrador que modificará algunos artículos del vigente real decreto sobre enseñanzas mínimas en la ESO, la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) considera que las tres opciones que se establecen para 4º de la ESO podrían ser utilizadas por muchos IES para separar al alumnado según sus capacidades, dirigiendo hacia el Bachillerato a aquellos alumnos que cursen las opciones 1 y 2, y hacia la FP o el abandono temprano a los que cursen la opción 3.
image
CEAPA cree que el equipo docente, en lugar de poner en marcha las medidas y apoyos necesarios, y en algunos casos ante la falta de respaldo de la Administración educativa, encaminará al alumnado que considere menos capacitado hacia la opción 3.
Al dirigir al alumnado hacia diferentes opciones, según su capacidad y en base a unas evaluaciones que no tienen en cuenta las desigualdades socioculturales y personales, se rompe el principio de la educación básica como instrumento de nivelación social y herramienta para la igualdad de oportunidades de todos los niños y niñas.

lunes, 9 de mayo de 2011


Novedades selectividad 2011

Los titulados en Formación Profesional se pueden presentar este año por primera vez a la fase específica de selectividad



El próximo mes de junio los alumnos de Bachillerato se enfrentarán a la renovada prueba de acceso a la universidad iniciada el pasado curso 2009-2010. Pero no serán los únicos. La nueva estructura de la selectividad obligará a otros grupos de estudiantes, exentos de realizar la prueba, a presentarse a la fase específica de la misma para concurrir a la oferta de plazas universitarias de mayor demanda en las mismas condiciones que sus compañeros bachilleres. Titulados superiores en Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño o enseñanzas deportivas, junto con los candidatos que provienen de sistemas educativos de la Unión Europea son también algunos de los aspirantes a selectividad en esta nueva convocatoria.  LEER NOTICIA...

martes, 3 de mayo de 2011