La Unión Europea quiere directores de escuela "más líderes y
menos burócratas"
Los ministros de Educación de la UE ven importante resaltar el reconocimiento social del docente.
Todos los estudios apuntan al mismo sitio: los profesores son la clave para mejorar los resultados educativos y los directores, la clave para que los docentes trabajen mejor. Así, entre las conclusiones de los ministros de Educación de la UE reunidos la semana pasada en Suecia están que los directores de escuela debe "más líderes y menos burócratas", y que a los docentes hay que darles mejor formación, pero también exigirles más a través de evaluaciones. Así lo dijo el titular sueco del ramo, Jan Björklund, cuyo país ocupa la presidencia de turno comunitaria. La renovación del papel del director de escuela y del perfil de los profesores son las dos "prioridades estratégicas" para las futuras políticas educativas identificadas por los Veintisiete en el Consejo informal de Educación celebrado en Gotemburgo.
