viernes, 24 de julio de 2009

DERECHOS DE LOS CIUDADANOS EXTREMEÑOS

Los ciudadanos de Extremadura tenemos unos derechos recogidos en la “CARTA DE DERECHOS DE LOS CIUDADANOS”que todos debemos conocer:

1. Derecho a una Administración moderna, transparente, accesible y abierta a los ciudadanos.

2. Derecho a recibir una atención adecuada.

3. Derecho a obtener información.

4. Derecho a una Administración ágil y tecnológicamente avanzada.

5. Derecho a una Administración responsable ante el ciudadano.

6. Derecho a participar activamente en los servicios públicos.

Animamos a los extremeños a que los utilicen. Extremadura es de TODOS y la hacemos entre TODOS.

Esta exigencia debemos realizarla desde el respeto, la responsabilidad y asertividad, que como habilidad social debemos conocer y practicar:

"La conducta que permite a una persona actuar con base a sus intereses más importantes, defenderse sin ansiedad, expresar cómodamente sentimientos honestos o ejercer los derechos personales, sin negar los derechos de los otros."


miércoles, 22 de julio de 2009

La era del profesor desorientado

Los docentes se enfrentan a unos estudiantes menos obedientes pero que van por delante en ciertos conocimientos – ¿Hay que volver a la disciplina o lo que falta es modernizar la enseñanza?

J. A. AUNIÓN 18/07/2009.El País

Unos creen que el problema es que profesores del siglo XX intentan educar a jóvenes del siglo XXI en unas escuelas del siglo XIX, y por eso no termina de funcionar. Otros, que se han perdido valores básicos de la educación, sobre todo, la disciplina y el esfuerzo. En realidad, son dos maneras distintas de enfrentarse a un mismo hecho: que los docentes no tienen claro, no encuentran o no les ofrecen las herramientas necesarias para enseñar a unas nuevas generaciones de jóvenes que no responden de la misma manera que las anteriores a la educación escolar.Los docentes están entre los que peor ambiente escolar perciben de la OCDE
  • El educador está "a la defensiva, se blinda", según el sociólogo Feixa
  • Los jóvenes han crecido en un ambiente más amable y libre
  • Internet ha quitado al profesor el rol de principal fuente de conocimiento
  • "Hay que volver a la escuela autoritaria y conservadora", cree el profesor Moreno
  • Todos parecen reclamar una revisión del modelo de enseñanza

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lunes, 20 de julio de 2009

Idiomas y expresión oral y escrita,

asignaturas pendientes de los alumnos

de bachiller

Obtienen un "notable" en la calidad de la formación, informática, relaciones interpersonales y capacidad de análisis

Los alumnos de primero y segundo de Bachillerato presentan un desequilibrio en la formación en competencias profesionales. Según un estudio, "suspenden" en idiomas, expresión oral y escrita, liderazgo, creatividad e iniciativa, que son las competencias que tienen menos desarrolladas. Por el contrario, obtienen un "notable" en la calidad de la formación, informática, relaciones interpersonales y capacidad de análisis.

Para la realización de este trabajo, impulsado por Telefónica, Universia y Accenture, fueron consultados profesores de Bachillerato, docentes universitarios, alumnos de esta etapa escolar y padres de los estudiantes. Los cuatro colectivos sondeados difieren al valorar la formación que reciben los jóvenes durante los dos años finales de la Educación Secundaria.

Los estudiantes y los docentes de Bachillerato son los más satisfechos con la formación recibida y transmitida (55% y 65% respectivamente). Los profesores universitarios y los padres, en cambio, son más críticos: el 78% de los primeros cree que no se alcanzan los objetivos y sólo el 42% de los segundos se muestra "bastante o muy satisfecho".

En lo que sí coinciden tanto unos como otros es en destacar la importancia que tiene la formación en competencias profesionales para desempeñar mejor un futuro trabajo.

Publicación: CONSUMER-EROSKI 3 de julio de 2009

viernes, 17 de julio de 2009

Representantes de CEAPA se reúnen con el Ministro Ángel Gabilondo

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Una delegación de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) se ha reunido con el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, esta mañana en la sede de ese Ministerio. CEAPA ha mostrado su disposición al diálogo ante el Pacto Social y Político por la Educación que el Gobierno quiere alcanzar con las organizaciones educativas, partidos políticos y comunidades autónomas.

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martes, 14 de julio de 2009

Resolver las dudas de educación

Las administraciones educativas proporcionan distintos servicios para realizar consultas y resolver dudas en materia de educación

¿Cumplo los requisitos para homologar mi título extranjero? ¿Cómo se calcula el nivel de renta para obtener una beca? ¿Qué necesito para acceder a la universidad desde FP? ¿Dónde puedo estudiar Bellas Artes? Éstas y otras muchas dudas referentes a los múltiples aspectos que engloba el sistema educativo tienen respuesta directa en los servicios específicos que las administraciones educativas, tanto centrales como autonómicas, ponen a disposición de los ciudadanos. Números de atención telefónica, buzones electrónicos de dudas y quejas o bases de datos donde buscar una información concreta son algunos de los recursos más usuales.

  • Autor: Por MARTA VÁZQUEZ-REINA
  • Publicación: CONSUMER-EROSKI 10 de junio de 2009

- Imagen: Joe Shlabotnik -

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jueves, 9 de julio de 2009

La equiparación de las enseñanzas artísticas a las universitarias.

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La equiparación de las enseñanzas artísticas a las universitarias llegará tras el verano


NEUS CABALLER / J. A. AUNIÓN - Madrid –


El Consejo de Universidades (formado por el Gobierno y los rectores) previsiblemente dará el visto bueno, al proyecto de real decreto para equiparar las enseñanzas artísticas -Danza, Música, Arte Dramático, Restauración y Conservación de Bienes Culturales, Artes Plásticas y Diseño- con las universitarias. Así, la aprobación del real decreto, inicialmente prevista para este mes de junio, se retrasará hasta después del verano, según ha adelantado hoy la secretaria de Estado de Educación, Eva Almunia, en una reunión en Valencia con los directores de las escuelas artísticas de la comunidad.

La equiparación, dentro de la reforma que está llevando a cabo para armonizar los sistemas en toda Europa (proceso de Bolonia), significará que un graduado de Arte Dramático, por ejemplo, tendría la misma categoría educativa que uno en Historia del Arte y los mismos efectos a la hora de hacer valer el título en toda Europa o hacer posgrados (másteres o doctorados).

Aprender inglés en verano

Los precios por un curso de inglés de tres semanas durante las vacaciones oscilan entre los 1.550 euros de Malta y los más de 2.000 de EE.UU.

Hace tiempo que estudiar fuera de España dejó de ser un coto exclusivo para las familias más pudientes. Miles de niños, adolescentes, profesores, ejecutivos y hasta familias al completo sacan provecho de sus vacaciones con el fin de iniciarse en el idioma más demandado o perfeccionar los conocimientos adquiridos. Gracias a las becas ofertadas por el Ministerio de Educación destinadas a estudiantes de Secundaria, universitarios y personal docente - este año concederá 30.000 becas para subvencionar estancias de verano que incluyen cursos en países de habla inglesa, francesa y alemana- y a la variedad de precios y modalidades de estancias que se ofertan, muchos jóvenes disfrutarán de un mes asistiendo a clases en un college en Cambridge o en una école de Estrasburgo. El curso pasado más de 130.000 personas contrataron un viaje de estas características, un número similar al previsto este año. Los expertos del canal de Educación de CONSUMER EROSKI subrayan que aprender inglés es fundamental en una sociedad como la actual, y practicarlo en alguno de los países en los que éste sea la lengua oficial mediante estancias continuadas es la manera más eficaz para alcanzar un nivel avanzado.

  • Consumer Eroski: 2 de junio de 2009

El inglés es el king


- Imagen: Thomas Campbell -

Pruebas de acceso a la FP

Los estudiantes que no tienen la titulación exigida pueden acceder a las enseñanzas de Formación Profesional mediante una prueba específica

No haber conseguido el título de Graduado en Secundaria o de Bachillerato no es excusa para abandonar los estudios. Quienes se encuentren en estas circunstancias pueden continuar su trayectoria educativa en la Formación Profesional de Grado Medio o Superior mediante las distintas pruebas de acceso que convocan cada año las administraciones educativas autonómicas.

  • Autor: Por MARTA VÁZQUEZ-REINA
  • Consumer Eroski: 8 de julio de 2009

¿En qué consisten las pruebas?

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- Imagen: Djenan Kozic -

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lunes, 6 de julio de 2009

Becas para FP y Bachillerato

Los estudiantes de enseñanzas postobligatorias pueden obtener las ayudas del Ministerio de Educación siempre que cumplan con los requisitos económicos y académicos exigidos

  • Autor: Por MARTA VÁZQUEZ-REINA
  • Consumer Eroski: 3 de julio de 2009

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- Imagen: Jeff Hitchcock -

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CONSEJO ESCOLAR 2/7/2009


1. Aprobación de Acta Consejo anterior de 8/6/2009

2. Informe del Director:

3. Expedientes disciplinarios:

4. Ayudas de Libros.-

5. Premio Instituto.

6. Convocatoria de la FREAPA:

7. Despedidas del Consejo Escolar:


Resumen del Consejo Escolar realizado por D. Diego Domínguez Cañas, Presidente del AMPA y representante de los padres y madres en el Consejo Escolar del Centro nombrado por nuestra Asociación.

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jueves, 2 de julio de 2009

Fracaso escolar, ¿quién es el responsable?

El curso acaba de terminar y para muchos no ha tenido un final feliz. Todos los expertos coinciden: el fracaso escolar es el mayor problema de la Educación en España y no obedece a una causa única.

Mujer de Hoy – Silvia Fernández – 22-06-09

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1. El temible 31%. Es el porcentaje de los jóvenes que dejan de estudiar después de la educación obligatoria, muchos de ellos sin título. Algo que nos afectará a todos, como explica el sociólogo Rafael Feito: “Una economía como la española, que no logre una fuerza de trabajo altamente cualificada, lo va a pasar mal. Y eso está directamente vinculado a tener una educación en condiciones”.

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¿Y si no he aprobado la selectividad?

Quienes no hayan superado la prueba de acceso a la universidad o no la hayan realizado tienen varias alternativas para continuar su formación

Los estudiantes que no superan la selectividad en la primera convocatoria de junio, menos de un 10% de los que se presentan, se enfrentan cada año al reto de decidir por qué camino enfocar su trayectoria académica. Mientras que sus compañeros, los que han aprobado la temida prueba, ya han realizado su matrícula universitaria, quienes han suspendido pueden optar por varias vías, desde presentarse en septiembre de nuevo al examen, hasta iniciar estudios en otras enseñanzas que no requieran aprobar la selectividad para acceder a ellas.

  • Autor: Por MARTA VÁZQUEZ-REINA
  • Eroski Consumer: 1 de julio de 2009

Selectividad en septiembre

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- Imagen: Lotus Head -

Cerca de un 20% de los estudiantes que cada año se presentan a las pruebas de acceso a la universidad lo hacen en la convocatoria extraordinaria de septiembre. A esta prueba, que realizan más de 40.000 jóvenes, pueden presentarse tanto los estudiantes que dejaron asignaturas pendientes en Bachillerato y las aprobaron después de verano como los que no superaron la selectividad en la convocatoria de junio y tienen en septiembre una nueva oportunidad. Otro perfil de estudiante que accede a esta convocatoria es el de aquél que desea mejorar la nota obtenida para poder acceder así a los estudios que requieran una nota más alta de acceso.

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